2024
04/15
來(lái)源
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教育,,是成就個(gè)人未來(lái)的事業(yè),,也是播種城市希望的關(guān)鍵。
1月19日,,溫州召開(kāi)全市實(shí)施“強(qiáng)城行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),,展望全域教育事業(yè)——全面打響“好學(xué)溫州”品牌,,努力實(shí)現(xiàn)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣、學(xué)前教育普及普惠縣全覆蓋,。
回望過(guò)去,,2023年,甌海教育入選教育部“國(guó)家基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革試點(diǎn)”,,現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測(cè)排名全省第2,、全市第1,榮獲浙江省教育工作業(yè)績(jī)考核優(yōu)秀單位,、浙江省教育領(lǐng)域數(shù)字化改革實(shí)驗(yàn)區(qū)等稱號(hào);聚焦現(xiàn)在,,甌海全面謀劃實(shí)施“主城教育”五年計(jì)劃,,在省市各級(jí)比賽評(píng)選中捷報(bào)頻傳,進(jìn)一步提升甌海教育核心競(jìng)爭(zhēng)力和全市首位度……強(qiáng)教之筆,,甌海早早執(zhí)好,,一點(diǎn)點(diǎn)為強(qiáng)城畫(huà)卷起稿、增色,。
突顯學(xué)生主體辦生機(jī)蓬勃的教育
“我很喜歡在榕萌園里玩,,但是園里的小石子路不太安全,,如果能把這里改一改,我們就能玩得更開(kāi)心啦,�,!痹陂艌@兒童觀察團(tuán)的建議下,溫州榕園學(xué)校為榕萌園的石子路鋪好軟墊,,讓這個(gè)校內(nèi)游樂(lè)場(chǎng)安全指數(shù)驟升,。
去年,溫州榕園學(xué)校被評(píng)為溫州市四星級(jí)兒童友好學(xué)校,,“榕園兒童觀察團(tuán)”是其中最能彰顯學(xué)生主體地位的部分,。每位學(xué)生都能在班會(huì)課上建言獻(xiàn)策,并票選出學(xué)生觀察員,,將建議進(jìn)一步篩選完善,,最后交予學(xué)校進(jìn)行解決、提升,。
近年來(lái),,甌海積極探索教育治理格局改革,從學(xué)校治理方式,、辦公室空間布局,、課堂組織形式、師生角色定位,、行政管理職能上進(jìn)行重構(gòu),,讓學(xué)生“當(dāng)家做主”。在溫州市未來(lái)小學(xué)教育集團(tuán)的“小先生”課堂,,學(xué)生從臺(tái)下來(lái)到臺(tái)上,,學(xué)習(xí)由被動(dòng)輸入變?yōu)橹鲃?dòng)輸出;甌海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全市首創(chuàng)學(xué)生維權(quán)中心,,家長(zhǎng),、學(xué)生全程參與,維護(hù)學(xué)生的合理合法權(quán)益,;甌海區(qū)還撤銷所有公辦中小學(xué)校長(zhǎng)室,,新建學(xué)校也不再規(guī)劃行政樓,學(xué)生們與學(xué)校管理者的空間,、心理距離被大大拉近,。
培養(yǎng)什么人,是教育的首要問(wèn)題,�,!拔逯貥�(gòu)”改革后,甌海淡化了學(xué)校行政色彩,突出學(xué)校教育的專業(yè)功能,,讓智育更加扎實(shí),,同時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)體育、美育,、心理健康教育,,貫徹培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的使命,;學(xué)生參與校園管理,,不僅讓學(xué)校治理變得更精準(zhǔn)靈活,自身也將在管理過(guò)程中增長(zhǎng)思辨能力與責(zé)任感,,成為德育的重要一環(huán),。可以說(shuō),,甌海用一系列實(shí)踐對(duì)教育的基本問(wèn)題回答——要堅(jiān)持學(xué)生為本,,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。
把握孩子青春,,便是掌握社會(huì)未來(lái),。甌海區(qū)將繼續(xù)以學(xué)生為中心,扎實(shí)推進(jìn)立德樹(shù)人鑄魂,、五育并舉育人,、身心健康升級(jí)、教學(xué)教研提質(zhì)等工程,,使孩子能夠成長(zhǎng)為一棵棵茁壯的大樹(shù),,既有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)樹(shù)干,也有象征著德智體美勞的繁盛枝葉,。
增強(qiáng)數(shù)字力量辦智能高效的教育
如何客觀又精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生,?在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,甌海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的成長(zhǎng)軌跡,,形成數(shù)據(jù)可采集,、過(guò)程可監(jiān)控、結(jié)果可分析的可視化數(shù)字畫(huà)像,,展現(xiàn)德智體美勞多方面發(fā)展情況,,正確反映學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),從而有針對(duì)性地促進(jìn)其全面發(fā)展,。
作為溫州市2023年中小學(xué)智慧校園2.0學(xué)校之一,,甌海區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校深度融合互聯(lián)網(wǎng)+與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作,,構(gòu)建“慧評(píng)價(jià)、慧環(huán)境,、慧管理,、慧學(xué)習(xí),、慧研修、慧共育”的六慧櫸園,、數(shù)智甌外,,借數(shù)字之力賦能學(xué)生成長(zhǎng)。
溫州高鐵新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則自主研發(fā)了“智慧云校園”管理系統(tǒng),,教師可以將各類相關(guān)備課,、上課、評(píng)課等資料及時(shí)上傳到內(nèi)部的移動(dòng)Z盤(pán)空間,,供其他老師同步編輯修正,、分享用,提升備課效率的同時(shí),,課程資料也因此臻于完善,,為學(xué)生帶來(lái)更精良的課程�,!爸腔墼菩@”還全面整合了教學(xué)管理,、教務(wù)管理、財(cái)務(wù)管理以及考勤管理等多個(gè)校園管理內(nèi)容,,讓學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)得井井有條,。
大力發(fā)展智慧教育,成為各大學(xué)校培養(yǎng)人才的重要舉措,,也是甌海推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,。2023年,甌海入選教育領(lǐng)域數(shù)字化改革實(shí)驗(yàn)區(qū),、省數(shù)字化改革試點(diǎn)區(qū),、溫州市首批未來(lái)教育創(chuàng)新區(qū)、溫州市首批智慧教育示范區(qū),,多所學(xué)校入選省,、市級(jí)技術(shù)賦能智慧教育試點(diǎn)學(xué)校,日前,,區(qū)內(nèi)4個(gè)項(xiàng)目上榜溫州市2024年教育數(shù)字化應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目,。乘著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之舟,甌海離打造高質(zhì)量教育的目標(biāo)越來(lái)越近,。
然而,,科技仍然在以令人驚嘆的速度前行,這就表示教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型也應(yīng)馳而不息,。甌海要緊跟科技步伐,,不斷升級(jí)強(qiáng)化甌教云平臺(tái)和智慧校園建設(shè),依托大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù),,繼續(xù)拓展“教,、學(xué)、管,、研,、評(píng)、服”的全空間,、全維度,、全場(chǎng)域,實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,,培植智慧教育新發(fā)展支點(diǎn),,并引導(dǎo)教師積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù),提升數(shù)字素養(yǎng)與技能,,更好應(yīng)對(duì)教育數(shù)字化的育人挑戰(zhàn),。
提升服務(wù)保障辦優(yōu)質(zhì)可靠的教育
要想在馬拉松賽事上取得好成績(jī),既要參賽者有著優(yōu)秀的水平與毅力,,也需要他人在路線上設(shè)置好醫(yī)療點(diǎn),、補(bǔ)給站,為運(yùn)動(dòng)員做好全方位的服務(wù)與保障,。教育就像一場(chǎng)馬拉松,,學(xué)生是主角,政府則擔(dān)任保障者的身份,,為這場(chǎng)奔跑保駕護(hù)航,。
2月21日,溫州大學(xué)附屬茶山實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū)揭牌,。溫州中學(xué)附屬初中,、甌海區(qū)第十二幼兒園等4所中小學(xué)和9所幼兒園項(xiàng)目也正如火如荼地推進(jìn)。保育費(fèi)免除,、家庭困難學(xué)生助學(xué),、殘障兒童免費(fèi)教育等福利政策也被貫徹落實(shí),除此之外,,“我要圓大學(xué)夢(mèng)”助學(xué)慈善信托項(xiàng)目每年投入100萬(wàn)元,,助學(xué)甌海困難大學(xué)生。多元措施下,,學(xué)子求學(xué)路暢通無(wú)阻,。
孩子們不僅“有學(xué)上”,還要“上好學(xué)”,。甌海制定出臺(tái)“甌海未來(lái)教師建設(shè)23條新規(guī)”,,建立“1+2+4”骨干教師選拔培養(yǎng)機(jī)制,,推進(jìn)“甌海良師”隊(duì)伍建設(shè),用優(yōu)質(zhì)師資引領(lǐng)學(xué)生走向卓越,。2023年,,甌海獲批國(guó)家級(jí)教師隊(duì)伍改革試點(diǎn),為全省唯一,。而自大力推行多校協(xié)同、抱團(tuán)進(jìn)步后,,全區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)(教共體建設(shè))實(shí)現(xiàn)全覆蓋,,協(xié)和、北外,、浙師大等教育品牌也紛紛引進(jìn),,達(dá)成一批高質(zhì)量合作項(xiàng)目,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量,。
目前,,甌海教育取得了突破性、跨越式發(fā)展,,學(xué)前教育更普惠,、義務(wù)教育更均衡、民辦教育更規(guī)范,、職業(yè)教育更專精,,省市級(jí)教育試點(diǎn)項(xiàng)目入選數(shù)量也位居全市之首。甌海如何將這優(yōu)異的成績(jī)保持,,又如何更進(jìn)一步,?之前的探索實(shí)踐告訴我們,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),,深化教育綜合改革,,或許是最行之有效的方式。
如今,,甌海已迅速定下教育目標(biāo)——全面謀劃實(shí)施“主城教育”五年計(jì)劃,,推動(dòng)城鄉(xiāng)區(qū)域同標(biāo)共進(jìn)、學(xué)段銜接同步提升,、隨遷子女同城待遇,,進(jìn)一步打造教育興城的甌海范式;加快培育匠心型教育人才,,并精準(zhǔn)對(duì)焦甌海特色產(chǎn)業(yè),,開(kāi)展訂單式人才培養(yǎng),淬煉產(chǎn)教振興的“五業(yè)”聯(lián)動(dòng)模式,;深化全國(guó)基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍改革試點(diǎn)和浙江省教育數(shù)字化改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè),,縱深推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革,,開(kāi)拓面向未來(lái)的美好教育新格局……播下“強(qiáng)教”種子,相信甌海將收獲“強(qiáng)城”的明天,。
編輯: 馬慧瓊
本文轉(zhuǎn)自:甌海新聞網(wǎng) ohnews.cn