1956年，現(xiàn)今位于郭溪街道的燎原社進(jìn)行了“包產(chǎn)到戶”試點(diǎn),，被譽(yù)為“中國農(nóng)村改革的源頭”,。接過紅色火種，郭溪燎原小學(xué)發(fā)揚(yáng)“敢為人先”的燎原精神,，以燎原特色為亮點(diǎn),，積極打造融體育、德育,、勞動(dòng)教育,、科技教育為一體的甌海西部新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，今年獲得了浙江省青少年陽光體育趣味田徑比賽團(tuán)體第一名的好成績,。

　　燎原社,，起燎原之勢(shì)

　　1956年，燎原社率全國之先在甌越大地上試驗(yàn)“包產(chǎn)到戶”制度,，比安徽省鳳陽小崗村的土地實(shí)驗(yàn)還早22年,。被寫入《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》的燎原社，為中國農(nóng)村的發(fā)展開辟了新道路,。

勞動(dòng)教育

　　燎原社,，全稱“燎原生產(chǎn)合作社”，由郭溪任橋,、凰橋,、曹埭三個(gè)村近千戶農(nóng)戶組成。上世紀(jì)50年代，農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)掀起高潮,。但“一拉平”的分配方式削減了農(nóng)民的生產(chǎn)熱情,，進(jìn)而出現(xiàn)了糧食減產(chǎn)和社員退社風(fēng)波。1956年5月,，當(dāng)時(shí)的縣委領(lǐng)導(dǎo)提出了“三包到隊(duì),、責(zé)任到戶、定額到丘,、統(tǒng)一經(jīng)營”的社員生產(chǎn)責(zé)任制(后簡稱為“包產(chǎn)到戶”)試驗(yàn),。將全社5482畝水田和130畝園地的田間作業(yè)、工種工分和計(jì)劃發(fā)包的產(chǎn)量,，全部落實(shí)到燎原社778戶,、8919名勞動(dòng)者身上，做到土地丘丘有主,，產(chǎn)量多勞多得,，從根本上調(diào)動(dòng)了群眾的積極性。

　　農(nóng)活種類繁多,，地塊不同,，季節(jié)有異，試驗(yàn)工作組成員需逐項(xiàng)設(shè)計(jì)各類農(nóng)活的崗位職責(zé)與要求,。從組織社員討論修改,，到實(shí)踐中驗(yàn)證，當(dāng)時(shí)工作組成員日均工作時(shí)間超過16小時(shí),。他們白天下田勞動(dòng),，在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題，夜間研究工作,，尋找解決辦法,。功夫不負(fù)有心人，1957年4月,，燎原社的第一個(gè)收獲季迎來了大豐收,。合作社的耕種面積擴(kuò)大8%，單季春糧增產(chǎn)40%,，85%的農(nóng)戶增加了收成,。這一成功實(shí)踐,，讓“包產(chǎn)到戶”逐漸被人們所了解和接受,。當(dāng)年春季，溫州就有1000多個(gè)農(nóng)業(yè)合作社,，17.8萬農(nóng)戶開始實(shí)行“包產(chǎn)到戶”,。

　　燎原社“敢為天下先”的精神，被視為溫州人拼搏進(jìn)取的力量之源。燎原社敢于創(chuàng)新的行為模式也被甌海一脈相承,。1984年全省第一家農(nóng)民集資的“寮東米市”在甌海創(chuàng)辦,；次年，甌海又率全國之先用股份制合作興辦鞋廠,；2015年,，甌海農(nóng)商銀行率全國之先推出“農(nóng)民資產(chǎn)授托代管融資”……一個(gè)個(gè)案例闡釋了甌海人敢于爭先、砥礪奮進(jìn)的豪邁氣魄,。

　　燎原小學(xué),，承燎原之志

　　郭溪燎原小學(xué)由任橋、凰橋,、曹埭三所村小撤并而成,，校址位于郭溪街道凰橋村，正是燎原社的原址所在地,。學(xué)校的各類課程與校園文化,，深受燎原社精神影響。學(xué)校施教區(qū)內(nèi)有燎原果園,、燎原牧場,、燎原農(nóng)場和燎原社史陳列館，通過“三場一館”的場域優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)以勞育人,。

　　當(dāng)燎原社成為一種符號(hào)融入日常，燎原精神也在學(xué)生心中內(nèi)化,。學(xué)校承包校園西側(cè)3畝農(nóng)田,，建設(shè)了“燎原農(nóng)場”，一至六年級(jí)20個(gè)班級(jí),，均可認(rèn)領(lǐng)一塊責(zé)任田,。這是燎原小學(xué)的“包產(chǎn)到戶”，班級(jí)自主管理種植,，家長提供技術(shù)引導(dǎo),，學(xué)生親身參與實(shí)際，實(shí)現(xiàn)在“勞”中學(xué)習(xí),，在“動(dòng)”中成長,。

　　燎原小學(xué)用好每年的春播和秋播開展勞動(dòng)課程，從栽種到收獲,，再到烹飪菜品,，讓植物的生長過程，成為寓教于樂的項(xiàng)目化教育,�,！傲窃�果園”里有10余種果樹,，由“燎原社小社員”認(rèn)領(lǐng)。他們呵護(hù)其成長,，制作植物手賬,，還在果樹上掛上科普銘牌，引導(dǎo)同學(xué)們探索植物知識(shí),�,！傲窃�牧場”引進(jìn)的本地山羊，是孩子們課余時(shí)間最喜歡的玩伴,�,！昂⒆觽兺ㄟ^觀察了解山羊的生活習(xí)性和活動(dòng)特點(diǎn)，和小動(dòng)物接觸也是讓孩子接受生命教育,�,！眳⑴c學(xué)生工作的老師介紹道：“我們學(xué)校的農(nóng)業(yè)生態(tài)已形成循環(huán)，農(nóng)場的雜草可以去喂羊,，羊屎能送去果園漚肥,。在我們學(xué)校里‘事事有人做，人人有事做’,�,！�

　　燎原小學(xué)積極響應(yīng)勞動(dòng)教育，將每周一節(jié)的勞動(dòng)實(shí)踐課與學(xué)校的土地資源相結(jié)合,。根據(jù)不同學(xué)段孩子的心理特點(diǎn),，與勞動(dòng)教育大綱相結(jié)合。除班級(jí)責(zé)任田外,，低齡段孩子參與花木種植,，中齡段學(xué)生主管山羊喂養(yǎng)，高齡段學(xué)生則更多涉及有關(guān)果樹的實(shí)踐,。學(xué)校以燎原社為切入點(diǎn)編寫了一套勞動(dòng)教育校本課程,，課程包含“回望燎原社”“走進(jìn)燎原果場”“燎原農(nóng)場勞作忙”“燎原牧場有山羊”4個(gè)單元，力求規(guī)范化,、科學(xué)化,、系統(tǒng)化地開展教學(xué)，還進(jìn)行了勞動(dòng)教育的跨學(xué)科嘗試,。豐富的土地資源支持孩子直接感知,、實(shí)際操作，讓教育不只停留在文字上,。

黨建聯(lián)建參觀燎原社史陳列館

　　其中“回望燎原社”單元講述了燎原社的發(fā)展歷程,，強(qiáng)調(diào)農(nóng)耕文化的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛,。讓孩子走出傳統(tǒng)課堂,，通過參觀燎原社史陳列館、走訪老社員,，感受家鄉(xiāng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的突破和創(chuàng)新,。節(jié)假日，學(xué)校還會(huì)安排學(xué)生去燎原社史陳列館擔(dān)任講解員,，以服務(wù)型勞動(dòng)培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)和綜合素養(yǎng),。這一套組合拳，大大加深了孩子們對(duì)燎原社的理解,，激勵(lì)著學(xué)生感悟家國情懷,，賡續(xù)紅色血脈。

　　燎原社敢于爭先的精神傳承也體現(xiàn)在燎原小學(xué)的體育競技上,。燎原小學(xué)10多年來以體育為特色,，學(xué)校獲評(píng)全國體育特色學(xué)校、全國校園足球特色學(xué)校,、浙江省陽光后備人才基地,。先后獲得陽光伙伴少年集體競賽全國亞軍、全國第二屆少兒趣味田徑比賽冠軍,、浙江省趣味田徑比賽團(tuán)體第一名等50項(xiàng)榮譽(yù),。學(xué)校的趣味田徑和足球社團(tuán)，每周至少保證集訓(xùn)3次,，積極引進(jìn)浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、甌海區(qū)體育局專職教練員、甌雁足球俱樂部等資源,，對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行指導(dǎo)和提升,。學(xué)校每年選派學(xué)生參加各類運(yùn)動(dòng)賽事，溫州市體校每年也會(huì)到校挑選射擊苗子,。讓孩子們通過比賽來檢驗(yàn)成效,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，敢于拼搏,。

　　多方聯(lián)建，燃星星之火

　　燎原小學(xué)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,，2022年入選溫州市“春泥計(jì)劃”示范點(diǎn),。自2012年創(chuàng)辦鄉(xiāng)村少年宮以來，學(xué)校全面整合校內(nèi)外資源,校內(nèi)邀請(qǐng)有特長的教師擔(dān)任專職輔導(dǎo)教師,，校外與浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作引進(jìn)大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì),，外聘非遺傳承人、五老人員等,。目前學(xué)校有紙藝社團(tuán),、3D打印社團(tuán),、編程小車社團(tuán)、射擊社團(tuán)等共計(jì)15個(gè)社團(tuán),。針對(duì)課后服務(wù)管理,，推出了涵蓋學(xué)科拓展、體育藝術(shù),、勞動(dòng)教育,、數(shù)字編程等多類別的20多門課后服務(wù)。

　　正如負(fù)責(zé)人所說：“我們想盡力讓學(xué)生體驗(yàn)更多的活動(dòng),，開闊眼界,。”學(xué)校引入了“爺爺?shù)乃�稻田��,，該�?xiàng)目通過讓學(xué)生種植袁隆平培育的原始稻子種子,，感受水稻春耕、夏耘,、秋收,、冬藏的一生。引導(dǎo)孩子開展水稻家庭實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)秧苗之趣,，進(jìn)而成為“愛糧食、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)”的優(yōu)秀少年,。

省青少年陽光體育趣味田徑比賽團(tuán)體合照

　　多樣的資源，源于燎原小學(xué)對(duì)社會(huì)資源的整合與借力,。學(xué)校打造了“大榕樹·溫思政”與“燎原紅”品牌,，前者通過大中小思政一體化教學(xué)研討活動(dòng)，將高校思政資源引入小學(xué)教育,。后者通過黨建聯(lián)建“紅星老兵”志愿者服務(wù)隊(duì)以及優(yōu)質(zhì)單位,、高校的黨支部，達(dá)成資源共享,、活動(dòng)并行,。

　　交互攜手，使燎原小學(xué)接入了更多合作渠道,。與浙江安防職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源裝備學(xué)院教工黨支部開展支部結(jié)對(duì)后,，高校的無人機(jī)專項(xiàng)老師入駐小學(xué)開展了無人機(jī)社團(tuán)課。憑借高校技術(shù)優(yōu)勢(shì),，以及學(xué)生的勤學(xué)苦練,，2023年，燎原小學(xué)學(xué)生在全國第七屆全國無人機(jī)大賽(浙江省賽)旋翼類機(jī)甲大師越障迷宮賽小學(xué)組中榮獲一等獎(jiǎng),。與甌海農(nóng)商行塘下支行結(jié)對(duì)后,，農(nóng)商銀行為燎原小學(xué)引入了財(cái)商課與學(xué)生成長銀行,，學(xué)生可以憑借校園德育積分換取禮物。聯(lián)建使學(xué)校能與不同單位共同舉辦活動(dòng),，燎原小學(xué)通過在黨課,、黨日里植入燎原主題，讓更多人理解燎原精神,，也讓燎原的火種能夠更深遠(yuǎn)地留存,。

　　燎原社點(diǎn)亮了星星之火,，而燎原小學(xué)讓“紅色故事”不斷續(xù)寫,。

　　(圖片由受訪對(duì)象提供)

編輯: 馬慧瓊  

本文轉(zhuǎn)自：甌海新聞網(wǎng) ohnews.cn